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La evidencia científica actual sugiere que las personas con lesión musculoesquelética pueden tener dificultades para ejecutar tareas físicas cuando se combinan con acciones cognitivas.
El aumento en la manipulación de la interferencia contextual puede servir para mejorar la tasa y la retención del aprendizaje motor después de una lesión.
En siguiente VIDEOpaper aprenderemos los efectos del aumento de la demanda cognitiva en los patrones de movimiento entre las personas con lesiones musculoesqueléticas.
